Rose et Mona s'amusent à la Journée nationale des peuples autochtones - Reader (minimum of 6)

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Authors : Kareena Butler
Illustrator : Karlene Harvey

C’est une histoire d’amitié, d’identité et de diversité culturelle. De nouvelles amies apprennent à mieux se connaître lors d’une célébration pour la Journée nationale des peuples autochtones.

Mona est une nouvelle arrivée au Canada et habite à côté de Rose. Elles sont de nouvelles amies et aiment passer leurs temps ensemble. Le 21 juin, la Journée nationale des peuples autochtones, s’approche. Rose est fière d’être Premières Nations et veut introduire Mona à la beauté et aux traditions de sa culture. Alors, elle invite sa nouvelle amie à un festival pour célébrer la diversité des Premières Nations, des Inuit et des Métis. C’est une journée amusante ou les filles découvrent différentes formes de danse, la musique et des chants, des histoires, et la nourriture autochtone.

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We solve many of the challenges language teachers face.

Learn about some of the challenges Primary School Teachers face when teaching languages.

The Gesture Approach

The AIM is a methodology that supports students by providing strategies and techniques that ensure student language acquisition and a high level of engagement. The Gesture Approach allows students to visualize, hear, say and 'feel' the language simultaneously, and this results in rapid proficiency development.

A Literacy- and Arts-Based Approach

Through the use of story and drama, songs, raps, and dances, students are moving to the language as they create meaning. Scaffolding and cooperative learning strategies help all students - the shy, weak, and strong - to find great support and success.

High-Frequency Vocabulary

One of the most essential aspects of AIM that ensures student success is the high-frequency vocabulary (Pared-Down Language) that threads throughout every aspect of this methodology. AIM is designed such that each word is repeated extensively, allowing students to develop a strong foundation for language proficiency.

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